Кислородный коктейль

 Кислородный коктейль – напиток, насыщенный кислородом. На вид это густая воздушная пенка с тысячами пузырьков, наполненных молекулами О2. Коктейль проблематично пить, его удобнее есть при помощи ложки. Всего одна порция напитка заменяет часовую прогулку в сосновом бору.

Механизм действия коктейля на организм прост. Сначала кислород из него поступает в желудочно-кишечный тракт, где быстро всасывается. Попадая в кровоток и лимфоток, О2 разносится по всему организму.

Прием кислородного коктейля способствует:

• повышению сопротивляемости организма вирусам и инфекциям;
• усилению работоспособности;
• нормализации сна и артериального давления;
• устранению синдрома хронической усталости;
• уменьшению вредного влияния окружающей среды на организм;
• активизации клеточного метаболизма;
• детоксикации организма;
• увеличению уровня гемоглобина.

Кислородные коктейли особенно полезны детям. Ведь потребность в О2 у них в разы выше, чем у взрослых. Прием можно начинать с трех лет. В нашем детском саду предлагают детям кислородный напиток в межсезонье. Его употребляют обычно в течение 10 дней.

Экспериментальная деятельность. этап 1.

Проращивать семена нетрудно.

Но сегодня мы с ребятами решили прорастить семена необычным способом. Замочили семена подсолнечника, арбуза, тыквы и дикого огурца в воде на ночь. А на следующий день во влажные ватные диски  завернули все семена и положили их в полиэтиленовую перчатку. Раз в сутки за семенами нужно следить, чтобы ткань оставалась влажной: если она высохнет, семена погибнут. Через 5-7 дней появятся ростки длиной больше диаметра зерна. Это означает, что семена можно высаживать.

Цель: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на подоконнике.

Задачи:

1. Расширить знания детей о культурных и дикорастущих растениях.

2. Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений.

3. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

4. Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.

5. Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ, вариативность.

6. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков)

7. Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.

8. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

9. Развивать познавательные и творческие способности.

 

Тренировочная эвакуация

     21 апреля, в четверг была создана условная угроза возникновения пожара в кабинете заведующего в детском саду. Без паники, слаженно и организованно воспитатели незамедлительно приступили к эвакуации детей из здания в соответствии с планом эвакуации. 

   Очень ответственно и серьезно относятся воспитанники детского сада к тренировочным эвакуациям. Все действовали четко, оперативно и грамотно.

Основная цель проведения тренировочных занятий в нашем саду-это формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности, а также знаний, умений и навыков, необходимых для правильного поведения в экстремальных ситуациях.

Волшебница вода

Тематический цикл "Волшебница вода".

Сегодня мы вспомнили о значении воды в жизни человека, в природе. Познакомились со свойствами воды: цвет, вкус, запах, текучесть. Уточнили значение воды для всего живого.

Задачи: Развивать любознательность, мышление и речь детей; развивать умение проводить несложные опыты с водой. Воспитывать бережное отношение к воде, интерес к опытно-экспериментальной деятельности.

Видео по ПДД

Уважаемые родители, пожалуйста ознакомьтесь с видео - информацией: 

 

12 апреля-день космонавтики

Дорогие родители, предлагаем вам вместе с детьми посмотреть познавательное видео по теме "День космонавтики"

Ссылки: https://ok.ru/video/3396914123115 

А вот наши тематические поделки:

 

Прогулка

 Игра Ручеек

Цель: Создать условия, способствующие формированию навыка ходить хороводным шагом, взявшись за руки не наталкиваясь друг на друга; громко и четко произносить слова, используемые при проведении игры; вызвать радостное настроение и эмоциональный подъем у детей; приобщать детей к русской национальной культуре с дошкольного возраста через игры, обряды, традиции.

Птицы

 Тематический цикл недели: птицы.

Мы с ребятами разобрались: какие птицы прилетают из теплых

 стран; почему они прилетают; части тела птицы; оперение; гнездо, скворечник, высиживать, птенцы, чем питаются.

Разобрали лексико-грамматические игры и упражнения: 

"Назови ласково"(Журавль - журавушка, лебедь - лебёдушка,

 соловей - соловушка т.д)

"У кого кто?" (У грача - грачонок, грачата. У скворца - ... У журавля - ... У кукушки - ...)

 

День смеха

 День смеха — всемирный праздник, отмечаемый 1 апреля во многих государствах и странах.  

И мы решили повеселиться и поднять настроение друзьям. Ребята целый день подшучивали друг над другом-было ВЕСЕЛО! 

А какой же день смеха без клоунов? Мы постарались изобразить их яркими, смешными. А получилось или нет-судить вам!..