Слово семья – родное. В доме всегда тепло. Пятеро нас или трое – Вместе мы бедам назло! Греют нас мамины руки, словно от солнца лучи, сильные папины руки счастья вручают ключи! Заняты мама и папа, Офис, работа, семья… Мы же работаем в школе. Их подводить нам нельзя! Вместе мы ждем воскресенья, Вместе печём мы блины, Любим гостей в день рождения. Слово семья – это МЫ! Семья – это мы! Семья – это я! Семья – это папа и мама моя!
Автор Н. Майданик.
...каждый свою семью видит по-своему
Активизировать предметный, глагольный словарь и словарь признаков по теме "Домашние животные". Закреплять умение образования уменьшительно-ласкательных суффиксов существительных; развивать навык употребления падежных окончаний и образования предложно-падежных конструкций; развивать навык словоизменения при согласовании прилагательных с существительными; развивать связную речь детей; развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику; развивать фонематические процессы. Учить отвечать на вопросы полными предложениями; прививать любовь к природе, животным; воспитывать желание оберегать животных.
Сегодня нашей задачей было пополнение Красной книги. Ребята подготовили описательные рассказы об особо интересных по их мнению животных, птицах, растениях. И каждый поделился информацией с группой.
Наш садик расположен в прекрасном месте, вблизи лесопарка. Часто к нам в гости забегает белочка. И сегодня нам посчастливилось понаблюдать за ней. К сожалению на улице морозно, мы любовались белочкой из окна.
Как же белочка проводит зиму? Меняется ли окраска меха? Где она живет, чем питается?
Сегодня мы закрепляли названия домашних птиц: петух, курица; индюк, индюшка; селезень, утка; гусак, гусыня и их птенцов: цыпленок, индюшонок, утенок, гусенок; из каких частей состоит их тело; где живут, чем питаются; какую пользу
приносят домашние птицы.
